Departamento de CapacitaciĆ³n Docente
La Universidad AutĆ³noma IndĆgena de MĆ©xico (UAIM), en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2025, incluye la capacitaciĆ³n del desempeƱo docente que tiene por objetivo mantener actualizada a la planta docente mediante la capacitaciĆ³n continua y brindar servicio de calidad encaminado a lograr la excelencia educativa, asimismo permite estructurar e implementar actividades formativas de actualizaciĆ³n docente para el uso de tecnologĆa de la informaciĆ³n y comunicaciĆ³n en los procesos de enseƱanza y aprendizaje, de manera anual en la tres unidades acadĆ©micas.
La capacitaciĆ³n docente es un proceso de formaciĆ³n diseƱado para mejorar las habilidades, conocimientos y competencias de los profesionales de la educaciĆ³n, en este caso, los docentes. Este proceso puede abarcar una amplia gama de Ć”reas, incluyendo mĆ©todos de enseƱanza, uso de tecnologĆa en el aula, desarrollo curricular, gestiĆ³n del aula, evaluaciĆ³n del aprendizaje, entre otros.
Al proporcionar a los docentes herramientas y conocimientos actualizados, se busca que puedan adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y del entorno educativo, asĆ como tambiĆ©n promover la innovaciĆ³n y la mejora continua en las prĆ”cticas educativas en la UAIM.
Ing. Luis de JesĆŗs CarreĆ³n Delgado
Jefe del departamento de CapacitaciĆ³n Docente
Identificar y satisfacer las necesidades de desarrollo profesional del personal docente, mediante la realizaciĆ³n de diagnĆ³sticos exhaustivos. Nuestra labor se centra en comprender las demandas cambiantes del entorno educativo y diseƱar programas de capacitaciĆ³n especializados que fortalezcan las competencias del personal docente en sus respectivas Ć”reas disciplinares. A travĆ©s de la implementaciĆ³n de cursos, talleres y diplomados, buscamos promover la excelencia acadĆ©mica, fomentar la innovaciĆ³n pedagĆ³gica y facilitar la creaciĆ³n de entornos de aprendizaje inclusivos y equitativos.
Ser un programa institucional reconocido y certificado en su proceso de capacitaciĆ³n docente logrando la excelencia educativa, reconocido por su capacidad para identificar y satisfacer de manera efectiva las necesidades de formaciĆ³n del personal docente, contribuyendo al desarrollo integral de los docentes y al logro de resultados educativos sobresalientes para todos los estudiantes.
Funciones del (la) Director (a) de Desarrollo Docente:
La DirecciĆ³n de Desarrollo Docente tendrĆ” las siguientes facultades y obligaciones:
- Acordar con la CoordinaciĆ³n General Educativa los asuntos de su competencia;
- Proponer a RectorĆa, a travĆ©s de la CoordinaciĆ³n General Educativa, el nombramiento de los Jefes(as) de Ć”rea pertenecientes a la dependencia;
III. RecepciĆ³n y revisiĆ³n semestral de cargas horarias diversificadas de docentes de las diversas unidades;
- Proponer las polĆticas de formaciĆ³n, actualizaciĆ³n y superaciĆ³n del personal docente;
- Proponer los instrumentos de evaluaciĆ³n del desempeƱo y coordinar su aplicaciĆ³n;
- Promover la formaciĆ³n de docentes para que respondan a los perfiles de puesto y de las funciones requeridas en los diversos programas educativos;
VII. Fomento del trabajo en equipo, de la cooperaciĆ³n, la discusiĆ³n acadĆ©mica, el respeto a otros y la honestidad como aspectos fundamentales de un clima laboral satisfactorio;
VIII. Elaborar y difundir convocatorias para contrataciĆ³n de docentes que requieran las diferentes Unidades AcadĆ©micas de la Universidad;
- Proponer la conformaciĆ³n de ComisiĆ³n Dictaminadora de especialistas en Ć”reas especĆficas para la evaluaciĆ³n de aspirantes;
- Avalar dictamen de la ComisiĆ³n Dictaminadora sobre la evaluaciĆ³n y selecciĆ³n de docentes de nueva contrataciĆ³n;
- Elaborar y aplicar diagnĆ³stico de las necesidades de capacitaciĆ³n, actualizaciĆ³n y especializaciĆ³n del personal docente;
XII. Convocar a las academias a la presentaciĆ³n de proyectos para la obtenciĆ³n de recursos extraordinarios para capacitaciĆ³n, actualizaciĆ³n y movilidad acadĆ©mica;
XIII. Programar y contratar especialistas para impartir cursos, talleres, seminarios, conferencias y diplomados que atiendan las necesidades de capacitaciĆ³n y actualizaciĆ³n de docentes;
XIV. Atender y dar trĆ”mite a solicitudes de descargas acadĆ©micas a docentes que lo soliciten para estudiar posgrados de calidad pertinentes a las lĆneas de investigaciĆ³n de los programas educativos;
- Programar cursos, talleres, seminarios y diplomados para la mejora de manejo de las tecnologĆas de informaciĆ³n y comunicaciĆ³n en el proceso de aprendizaje en ambientes y contextos de interculturalidad;
XVI. Promover cursos de capacitaciĆ³n para la elaboraciĆ³n de materiales didĆ”cticos para fomento del aprendizaje en las modalidades presenciales, mixtas y virtuales;
XVII. Fortalecer la planta docente mediante la movilidad acadƩmica, que incida en una buena prƔctica educativa con la asistencia a congresos, estancias acadƩmicas, intercambios, diplomados, cursos y talleres;
XVIII. Desarrollar estrategias acadĆ©micas para fortalecer los procesos de enseƱanza-aprendizaje de diversas lenguas originarias y extranjeras; asĆ como del espaƱol;
XIX. Difundir las convocatorias en tiempo y forma de las bolsas de recursos extraordinarios para docentes;
- Participar en la formulaciĆ³n de formatos oficiales para registro de diversas actividades sustantivas y en el desarrollo de procesos certificados;
XXI. Representar a la Universidad en lo referente a los diversos programas relacionados con la DirecciĆ³n a su cargo;
XXII. Presentar los informes y propuestas que sean requeridos por las diferentes instancias universitarias;
XXIII. Presentar un informe al tĆ©rmino del semestre de las actividades desarrolladas a la CoordinaciĆ³n General Educativa; y
XXIV. Las demĆ”s que seƱale la LegislaciĆ³n Universitaria.