CGIP

Propiciar las condiciones de operación, seguimiento y fortalecimiento de los programas de postgrado que ofrece la UAIM y de los proyectos de investigación que desarrollan sus Facilitadores Investigadores, de acuerdo con los lineamientos establecidos en la Legislación Universitaria y organismos externos, a fin de promover una educación de calidad y la formación de investigadores, agrupados en consorcios y cuerpos académicos consolidados, multidisciplinarios, capaces de solucionar problemas de las comunidades indígenas y campesinas de México; que cultivan líneas de generación y aplicación del conocimiento y divulgan sus resultados.

La Coordinación General de Investigación y Postgrado es una instancia administrativa que promueve la investigación de calidad con los parámetros nacionales del CONACYT y otras fuentes de financiamiento externo; fomenta la creación y operación de programas de postgrado reconocidos por el Programa Nacional de Postgrados de Calidad (PNPC-CONACYT); atiende las necesidades de desarrollo de los cuerpos académicos consolidados y publica los resultados de sus proyectos multidisciplinarios de investigación; todos sus procesos administrativos están certificados y opera con personal calificado. Asimismo, capta financiamiento que promueve la movilidad docente y ofrece recursos para el fomento de la investigación. 

 La formación integral

Considerada parte esencial de la misión universitaria. Para ello se habrá de aplicar toda la capacidad institucional, para lograr el desarrollo pleno de sus potencialidades en beneficio de sí mismo y de la Patria.

La promoción de valores
Valores humanos, éticos, patrios e institucionales, así como la formación de actitudes de respeto por los derechos humanos, la naturaleza y el medio ambiente.

La excelencia académica
Esta debe ser entendida como la continuidad de los esfuerzos para optimizar la calidad de sus programas académicos de Educación Superior y de Postgrado, de acuerdo con la evolución técnica, tecnológica y científica en concordancia con el desarrollo institucional y nacional.

El enfoque multidisciplinario del saber y la universalidad del conocimiento
Este enfoque debe estar siempre presente en los procesos de formación de investigadores y titulares académicos de postgrado.

La lealtad a la misión institucional
Coadyuvar en la consecución de formar y capacitar en forma íntegra, líderes investigadores y docentes, que contribuyan al cumplimiento de la misión universitaria, y trasciendan en el servicio a la sociedad.

Libertad de cátedra
Es la debida discrecionalidad con que todo tema u objeto de estudio, se exponga y debata con libertad y respeto, apegado al rigor científico, sin distinción política, filosófica o religiosa, con apego al principio fundamental de la interculturalidad que caracteriza a la UAIM.

Libertad de aprendizaje
Es la posibilidad que tiene el titular académico de postgrado de ampliar sus conocimientos y poner en práctica nuevas formas de aprendizaje a través de la utilización de diferentes fuentes de información, con métodos y rigor científico, en el estudio de fenómenos naturales y sociales de su interés, para que tales conocimientos sean construidos y aplicados en beneficio propio y de la sociedad.

La educación permanente
Que reconoce el desarrollo de la capacidad del titular académico de postgrado y futuro investigador, para aprender durante toda la vida.

Participación democrática
Entendida como la participación responsable para tomar decisiones para el logro de la misión institucional.

Autogestión pedagógica
Principio concebido como la capacidad de autodeterminación y autodirección del titular académico de postgrado, para incorporar los avances científicos en la realización de sus proyectos de vida a nivel personal, institucional y comunitario.