Como parte de las acciones permanentes para fortalecer el acompañamiento estudiantil, la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM) dio continuidad al curso-taller “Ser Tutor, fortaleciendo el acompañamiento al estudiante universitario”, ampliando su implementación en las unidades Mochicahui, Choix y Los Mochis luego de dar apertura a estos trabajos en ciudad universitaria, en un trayecto que ha contado con la participación de los docentes responsables de la labor tutorial.
Esta estrategia institucional, impulsada a través de las áreas de Desarrollo y Bienestar Estudiantil, busca fortalecer las competencias de los docentes tutores mediante la reflexión sobre su práctica, el intercambio de experiencias y el desarrollo de estrategias de acompañamiento que favorezcan el bienestar, la permanencia y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Tras su implementación inicial, el curso continuó su recorrido por las distintas unidades académicas de la Universidad bajo la conducción de las maestras en ciencias Laura Elena López Iriarte y María del Pilar Saldaña Benard, quienes promovieron espacios de análisis y aprendizaje colaborativo orientados al fortalecimiento de la práctica tutorial como una herramienta fundamental para apoyar la trayectoria académica y personal del alumnado.
Durante las sesiones de trabajo, las y los participantes reflexionaron sobre el impacto que la tutoría tiene en la permanencia y éxito de los estudiantes universitarios, reconociendo fortalezas y áreas de oportunidad en su quehacer cotidiano. Asimismo, se abordaron estrategias de comunicación, seguimiento y acompañamiento que contribuyan a brindar una atención más cercana y efectiva ante las diversas realidades que enfrenta la comunidad estudiantil.
De igual forma, se promovió la comprensión de las necesidades actuales de las y los jóvenes universitarios, destacando la importancia de fortalecer habilidades como la escucha activa, la empatía y la orientación oportuna, elementos esenciales para generar entornos de confianza que favorezcan el desarrollo integral de los estudiantes.
Como resultado de estos encuentros, las y los docentes tutores establecieron compromisos encaminados a fortalecer su labor de acompañamiento, consolidando acciones que permitan continuar impulsando el bienestar estudiantil, la permanencia escolar y una formación académica más integral.
A través de estos esfuerzos, la UAIM reconoce que la labor tutorial representa una herramienta estratégica para fortalecer el acompañamiento académico y humano del estudiantado, favoreciendo su permanencia, desarrollo integral y sentido de pertenencia a la comunidad universitaria.
Los Mochis; Sin. 23 de Octubre de 2026.