Con el propósito de fortalecer las competencias de acompañamiento y orientación integral hacia el estudiantado universitario, la Universidad Autónoma Indígena de México; a través de la Dirección de Desarrollo Administrativo y Estudiantil y el Departamento de Desarrollo Estudiantil y Tutorías, llevó a cabo el curso-taller “Ser Tutor, fortaleciendo el acompañamiento al estudiante universitario”, en la Sala de Usos Múltiples de la Unidad Mochicahui.
La capacitación fue impartida por las maestras en ciencias Laura Elena López Iriarte y María del Pilar Saldaña Benard, quienes desarrollaron una jornada de reflexión e intercambio de experiencias enfocada en fortalecer la práctica tutorial, reconociendo que la labor de los tutores trasciende la orientación académica para convertirse en un acompañamiento cercano que favorezca el bienestar y la permanencia de los estudiantes en la universidad.
Durante la ceremonia de apertura, el Dr. Félix Hernando Álvarez Velázquez, Coordinador General Educativo, en representación del Rector M.C. Jesús Rodolfo Cuadras Sainz, ofreció un mensaje de bienvenida en el que destacó la relevancia que la tutoría ha tenido desde la creación de la institución.
“El tutor tiene una responsabilidad fundamental para que los estudiantes permanezcan en la universidad. Más allá de la enseñanza, acompañamos a los jóvenes en sus procesos personales y académicos. Muchas veces lo que necesitan es ser escuchados, sentirse respaldados y saber que cuentan con alguien que los acompaña en su trayectoria”, expresó.
Asimismo, reconoció el compromiso de quienes desempeñan esta labor y precisó que la figura del tutor deja una huella significativa en la vida del alumnado, contribuyendo a reducir el abandono escolar y fortaleciendo el sentido de pertenencia universitaria.
Por su parte, la Lic. Korinthia Favela López, Directora de Desarrollo y Bienestar Estudiantil, agradeció la disposición y compromiso de los asistentes, destacando que la tutoría implica desarrollar habilidades humanas esenciales como la escucha, la empatía y la sensibilidad.
“Detrás de cada matrícula hay una historia y una persona que necesita saber que en su universidad existe alguien dispuesto a acompañarle y escucharle. Un acompañamiento oportuno puede marcar la diferencia entre abandonar los estudios o encontrar una razón para continuar”, señaló.
Las actividades de este curso dieron inicio, con el objetivo general de fortalecer las competencias tutoriales mediante la reflexión sobre la práctica cotidiana, el intercambio de experiencias y el análisis de estrategias de atención adaptadas a las diversas realidades de los estudiantes.
Las facilitadoras, puntualizaron que, si bien, cada tutor atiende poblaciones con características distintas, resulta indispensable generar espacios de actualización y aprendizaje colaborativo que permitan responder de manera más efectiva a las necesidades del alumnado.
Este ejercicio contribuye significativamente a la responsabilidad institucional de la UAIM de impulsar la formación integral de sus estudiantes y fortalecer los programas de tutoría, considerados una herramienta esencial para favorecer el bienestar, el desarrollo personal y académico, así como la permanencia escolar de la comunidad universitaria.
En la apertura de estos trabajos se contó con la presencia de la Directora General de la Unidad, Irma Verónica Orduño Bórquez, así como también, de la jefa del Departamento de Acompañamiento Estudiantil, la M.C. María Trinidad Gastelum Mendoza.
Mochicahui; El Fuerte Sin. 23 Septiembre 2026