La Universidad Autónoma Indígena de México inició formalmente los trabajos de organización y coordinación para desarrollar el proceso de Autoevaluación Institucional 2026, como parte de las acciones impulsadas por el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), ejercicio orientado a analizar de manera crítica el desempeño institucional, identificar áreas de oportunidad y fortalecer las acciones de mejora continua en apego a las políticas nacionales de educación superior.
En una primera reunión de trabajo que contó con la participación del Rector de la UAIM, M.C. Jesús Rodolfo Cuadras Sainz, así como de Coordinadores Generales, Directores de unidad y responsables de áreas estratégicas, convocada por la secretaria general, la M. en E. y N. Anet Yuriria de Jesús López Corrales, se establecieron las responsabilidades y la ruta de trabajo para la integración del Reporte de Autoevaluación Institucional UAIM-SEAES 2026, así como de los documentos e indicadores requeridos para este ejercicio.
Durante la presentación, López Corrales destacó la importancia de iniciar oportunamente las actividades que darán sustento al reporte institucional que deberá presentarse ante el SEAES, al señalar que este ejercicio permitirá analizar de manera crítica el desempeño de la Universidad, identificar avances, reconocer áreas de mejora y fortalecer la toma de decisiones. Agregó que el proceso tiene como antecedente la participación de la UAIM en la convocatoria de 2023, experiencia que permitió identificar fortalezas, áreas de oportunidad y atender recomendaciones emitidas por pares evaluadores.
Asimismo, resaltó que la UAIM, como parte del subsistema de universidades interculturales del país, mantiene el compromiso de contribuir al fortalecimiento de la educación superior mediante procesos de evaluación y mejora continua que involucren a todos los sectores de la comunidad universitaria.
Con el propósito de coordinar y dar seguimiento a los trabajos de autoevaluación, se presentó la estructura organizativa integrada por el Comité Institucional de Mejora Continua, responsable de conducir y supervisar las actividades; el Equipo Técnico de Integración y Seguimiento, encargado de coordinar la recopilación de información y el acompañamiento metodológico; así como los Subcomités por Ámbito Institucional, que coordinarán los trabajos en cada una de las áreas de evaluación establecidas por el SEAES.
La Secretaria General, explicó que la autoevaluación se desarrollará mediante un proceso institucional, crítico y participativo que involucrará a las distintas áreas universitarias para identificar avances, reconocer desafíos y establecer metas de mejora para los próximos años. En este sentido, recordó que el modelo del SEAES considera cinco ámbitos fundamentales de análisis: estudiantes, docentes, programas educativos de licenciatura, investigación y posgrado, así como el ámbito institucional.
De igual forma, detalló que el proceso contempla cuatro etapas estratégicas. La primera estará orientada a la identificación y diagnóstico de los procesos de evaluación y mejora continua; la segunda consistirá en el análisis crítico de su funcionamiento; la tercera se enfocará en la valoración de resultados y la definición de metas de mejora continua; mientras que la cuarta corresponderá a la integración del Reporte de Autoevaluación Institucional UAIM-SEAES 2026 y sus anexos correspondientes.
Los Mochis, Sin; 5 de Octubre 2026.